农业硕士专业学位农艺与种业领域研究生培养方案

代码：095131

一、培养目标和要求

（一）培养目标

农艺与种业领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农艺与种业领域技术研究、应用、开发及推广，农村发展和农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

（二）培养要求

本领域包括作物科学、园艺科学和草业科学三个方向，培养要求如下：

1. 较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。

2. 掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。

3. 基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

4. 具有健康的心理和体魄。

二、招生对象及入学考试

（一）招生对象

招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。

（二）入学考试

入学考试由参加全国研究生入学考试初试和招生单位组织的复试组成。

三、学习方式及学习年限

学习方式分全日制或非全日制两种，学习年限一般为3 年，最长不能超过5年。

四、培养方式

（一）采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式

各培养单位应根据培养需要建立稳定的农业硕士农艺与种业领域专业学位研究生校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。实践训练不少于6个月。

（二）实行双导师制

实行校内、校外双导师制；校内、外导师应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。

五、课程设置及培养环节

紧密围绕培养目标，合理设置课程体系和培养环节，加大实践课程的比重。教学内容增强理论与实际的联系，突出案例分析和实践研究。总学分不少于30学分，其中全日制课程学分不少于24学分，实践训练6学分。在总学分不变的条件下非全日制培养方案可依据生源情况做适当调整。

（一）课程设置与考试要求

农业硕士（农艺与种业）课程设置及学分分布

（二）培养环节

1. 实践训练（6学分）

在我院专业学位研究生培养实践基地，围绕本领域学位实践训练大纲，组织开展实践教学工作，实践训练时间不少于6个月。实习完成后，学生提交不少于3000字的实习总结，考核通过者方可取得相应学分。

2. 其他环节

其他环节包括开题报告、中期考核、论文中期进展等。

（1）制订个人培养计划硕士生在第一学期结束前，应在导师指导下填写《扬州大学攻读硕士专业学位研究生培养计划》，经领域负责人审定后，一式两份，一份个人保存，一份报学院备案。

（2）中期考核与开题报告中期考核在课程学习结束后，最迟在第三学期上半学期，结合论文开题工作进行。考核工作由学院统一组织，研究生必须填写《扬州大学农业硕士专业学位研究生中期考核表》和《扬州大学农业硕士专业学位研究生开题报告》。政治、思想、品德等方面的考核由学院党委组织有关人员进行；业务考核由学科领域负责，主要检查研究生的课程学习、科研能力、文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。

（3）论文工作和实践工作中期报告在第四学期末进行。

六、学位论文要求

（一）论文选题

论文选题应来源于植物生产类科技创新、技术革新、推广应用、生产管理等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术应用、农业和农村等问题的能力。

（二）论文形式

学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将研究论文、项目（产品）设计开发、调研报告、案例分析、发明专利、技术标准等作为主要内容，以论文形式表现。

（三）评审与答辩

学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术应用、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。攻读本专业的硕士研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由 5 位具有副高级以上专业技术职称专家组成，其中至少应有2名为校外专家。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，至少应有1名应有相关行业具有高级职称（或相当水平）的专家，导师不得担任本人指导研究生的答辩委员会委员。

七、学位授予

完成课程学习及培养环节，取得规定学分，科研成果符合《扬州大学关于申请硕士学位科研成果基本要求的规定（试行）》（扬大研院〔2018〕38号），并通过学位论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。