扬州大学大力持续推进心理健康教育工作

　　近年来，扬州大学坚持以科学化、规范化为建设目标，以江苏省大学生心理健康教育研究扬州大学中心（基地）为依托，积极探索心理健康教育工作的新思路、新途径。

　　领导高度重视。学校党政把心理健康教育工作纳入平安校园建设工作的“一盘棋”之中，将学生的心理健康教育和法制教育作为平安校园建设的基础性工作来落实。针对当前大学生心理问题越来越多地成为影响校园安全和谐的重要因素，学校明确将心理健康教育中心建设成为集教育、研究、预防和干预的综合性示范中心，在政策指导、机构设置、人才培养、经费保障、督促检查等方面采取切实有效措施。

　　强化组织结构。学校建立了由心理健康教育中心、校区心理访谈室、大学生心理协会、各学院心理辅导员、班级心理委员构成的五级工作网络，使学校的心理健康教育工作形成了专兼集合、参与广泛、分层落实、全方位服务的良好格局。学校还在每年学生工作年终考评时，将心理健康教育工作作为专题考核内容，通过检查与督促，使各个学院的心理健康教育工作做到年初有计划，阶段有目标，年底有考核，努力有方向，为心理健康教育工作的正常开展提供了组织保证。

　　加强制度建设。为了提升学校心理健康教育工作的科学化、规范化水平，学校心理健康教育中心从成立之初就十分重视加强制度建设工作，先后制定了《心理健康教育中心工作职责》、《心理访谈员工作规范》、《学生突发心理危机干预机制的意见》、《心理测验须知》、《大学生心理档案管理条例》、《团体辅导室使用规定》和“心理健康教育宣传月”活动制度等十多项制度，通过这些制度的建立，规范工作人员的行为和职责、明确工作的任务与要求，使心理健康教育成为常态化工作。

　　抓好队伍建设。多年来，学校通过引进、培养、合作等方式，建立起了一支专兼结合，能够满足开展心理健康教育宣传、培训、咨询、矫治等工作需要的队伍。目前有专职人员4名，心理学及相关专业教师、学生政工干部、班主任和专科医院医生组成的专兼职心理访谈教师30多名。其中，副高以上职称17人，国家心理咨询师培训讲师6人，中国心理学会首批注册心理师1人，心理专科副主任以上职称医师5人，国家心理咨询师11人，基本达到了“专业化、专家化、科学化”的要求。