一、实验室考核评估的目的

评价实验室整体水平和能力，加强对实验室工作的宏观指导，总结经验，表彰先进，找出差距，采取措施加速实验室建设，提高实验室管理工作水平。

二、教学实验室考核评估指标体系

考核评估体系，参照《高等学校基础课实验室评估标准》(专业课实验室  2-1教学任务、2-7每组实验人数、3-7教学实验常规仪器配套数、4-2专职人员、4-4教学与实验技术人员的比例、5-1学生实验用房等标准适当降低。)各项内容尽可能量化考核，共100分。

1   体制与管理  (12分)

*   1-1  实验室的建立  (3分)

*   1-2  管理机构  3分)

1-3  建设计划  (2分)

1-4  体  制  (2分)

1-5  管理手段  (2分)

2   实验教学  (22分)

2-1  教学任务  (4分)

*   2-2  教  材  (4分)

*   2-3  实验项目管理  (4分)

2-4  实验考试或考核  (3分)

2-5  实验报告  (2分)

2-6  实验研究  (2分)

*   2-7  每组实验人数  (3分)

3   仪器设备  (18分)

*   3-1  仪器设备管理  (4分)

*   3-2  低值耐用品管理  (4分)

3-3  仪器设备的维修  (2分)

3-4  仪器设备完好率  (2分)

3-5  大型精密仪器设备管理  (2分)

3-6  仪器设备的更新  (2分)

3-7  教学实验常规仪器配备数  (2分)

4  实验队伍  (18分)

*   4-1  实验室主任  (2分)

*   4-2  专职人员  (3分)

4-3  人员结构  (2分)

4-4  教学与实验技术人员的比例  (2分)

*   4-5  岗位职责  (3分)

*   4-6  人员的考核  (2分)

4-7  人员培训  (2分)

4-8  实验指导教师  (2分)

5   环境与安全  (16分)

*   5-1  学生实验用房  (3分)

*   5-2  设施及环境  (3分)

*   5-3  安全设施  (3分)

*   5-4  特殊技术安全  (2分)

5-5  环境保护  (2分)

5-6  整洁卫生  (3分)

6   管理规章制度  (14分)

*   6-1  物资管理制度  (3分)

*   6-2  安全检查制度  (3分)

6-3  学生实验守则  (2分)

6-4  工作档案管理制度  (2分)

*   6-5  人员管理制度  (2分)

6-6  基本信息的收集整理制度  (2分)

三、实验室考核评估的实施

(一)考核评估的组织机构

1、学校设立实验室评估工作领导小组、评估专家组和评估工作办公室。

实验室评估工作领导小组，由分管校长、各学院分管领导及校机关有关部门领导组成。

校实验室评估专家组由学校实验室工作委员会推荐，学校决定。聘任有较高业务水平和丰富实验教学经验的教师(或实验室人员)以及对实验室建设和管理有丰富经验的专家组成，负责学校实验室考核评估工作。

实验室评估工作办公室设在实验室与设备管理处，负责实验室考核评估的日常工作。

2、各学院成立自评小组

由学院分管实验室工作的领导任组长，成员由实验室主任等相关人员组成，负责本院各实验室考核评估自评工作。

(二)考核评估工作的实施

1、每年进行一批实验室的考核评估工作，时间视具体情况确定。

2、各学院自评小组按实验室评估标准的内容自评、计分，总结经验、找出差距，提出整改办法，上报校评估领导小组。

3、校评估专家组对自评小组汇报材料进行复查、验收、审定。对实验室进行复评与检查、计分。

4、对照评估标准，如有一条重点(带星号*)条目或累计有四条一般条目不合格的实验室，限期整改。如有二条重点条目或累计五条一般条目不合格的，视为不合格实验室。

(三)奖惩办法

1、学校根据实验室评估结果，进行评优活动。上报学校评优的条件是：实验开出率与仪器设备完好率均在90%以上，评估总分在95分以上，三年中未发生责任事故的合格实验室。

2、授奖实验室的数量按参加考核评估实验室个数的30%设立，其中一等奖的个数不超过获奖实验室的20%，二至三等奖根据情况而定。

3、获奖实验室由学校颁发奖状和奖金，并通报表彰。

4、经学校评估，对不合格实验室限6个月自行整改，并再次进行评估，如仍不合格，将在全校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

 二000年五月十一日