一、培养目标和要求

    1、培养目标

    养殖领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养与养殖领域相关的应用型、复合型高层次人才。

    2、培养要求

    （1）应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

    （2）应掌握养殖领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。

    （3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

    1、攻读养殖领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。

    2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。校内导师为第一导师，负责全面指导，校外导师为第二导师，协助指导。

    3、攻读养殖领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。

三、课程学习

    农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。

四、必修环节

    1．开题报告及Seminar：围绕论文选题，在第四学期进行开题报告及Seminar各一次。

    2．中期考核：具体办法参见《扬州大学研究生中期考核办法》在第四学期进行。

    3．论文工作中期报告：在第五学期末进行。

五、学位论文工作

    1．学位论文选题

    论文选题应直接来源于生产实际，针对畜牧业生产、技术、管理中存在的关键问题，具有明显的生产背景和应用价值，尽可能与本职工作实践紧密结合。论文应有一定的技术难度、先进性，能体现作者较为全面地掌握论文选题所涉及的科学技术领域的现状，综合运用现代科学理论、方法和先进技术手段解决所研究的问题。

    论文工作应是在指导教师的指导下由研究生独立完成。与他人合作的课题，学位论文必须是自己独立完成的部分。

    论文必须是基于一定工作量的实验研究和调查研究，综述性论文不得作为学位论文。论文题目确定后,用于论文的工作时间一般应在1学年左右。

    2．选题审查

    专家小组在对研究生进行中期考核时，结合文献综述与选题报告，着重对论文选题进行认真讨论和审查，形成结论性书面意见。结论意见填入中期检查表，讨论记录存档。专家小组由5-7人组成，领域负责人任组长。

    研究生的选题报告应包括：本课题国内外研究情况综述；课题的研究意义、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析；课题的创新性、实用性；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩等。

    没有通过选题报告论证者，可以继续准备，半年后重新进行报告、讨论，直至通过。学习期限相应顺延。

    3．论文形式

    学位论文可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

六、学位授予

    1．答辩申请

    研究生必须修完规定的课程，成绩合格，并取得规定学分，完成培养方案中规定的所有环节，方可申请参加学位论文答辩。

    2．论文评审

    （1）论文评审标准

    论文评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、牧业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

    （2）论文评审程序

    学院送审：由学院组织送交2位专家评阅，其中必须有1位来自实践第一线具有高级技术职务的专家；

    学校抽检：由学校以一定比例随机抽选送审论文。

    评阅通过者，方可申请学位论文答辩。如有1位评阅人认为该论文未达到硕士学位水平或认为需要修改后重新评审，则不能组织答辩；申请人可在半年内修改论文，重新申请评审。

    3. 论文答辩

    答辩委员会由5-7位专家组成，其中至少1位为来自实践第一线具有高级技术职务的专家。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

    4. 学位授予

    参照《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定，研究生课程学习达到培养方案规定的学分要求，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，方可授予农业推广硕士专业学位，学位证书由国务院学位委员会统一印制。论文答辩不合格者，经论文答辩委员会同意，可在一年内修改论文，重新答辩一次。

农业推广（渔业）专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标和要求

    1、培养目标

    渔业领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为渔业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、渔业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

    2、培养要求

    （1）攻读渔业领域农业推广硕士研究生应较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。二、培养方式及学习年限

（2）渔业领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握该领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

    1、攻读渔业领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。

    2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。校内导师为第一导师，负责全面指导，校外导师为第二导师，协助指导。

    3、攻读渔业领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。

三、课程学习

    渔业领域农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。

四、必修环节

    1．开题报告及Seminar：围绕论文选题，在第四学期进行开题报告及Seminar各一次。

    2．中期考核：具体办法参见《扬州大学研究生中期考核办法》在第四学期进行。

    3．论文工作中期报告：在第五学期末进行。

五、学位论文工作

    1．学位论文选题

    论文选题应直接来源于生产实际，应针对水产渔业、渔村、渔民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业技术推广、渔业和渔村等问题的能力。论文应有一定的技术难度、先进性，能体现作者较为全面地掌握论文选题所涉及的科学技术领域的现状，综合运用现代科学理论、方法和先进技术手段解决所研究的问题。

    论文工作应是在指导教师的指导下由研究生独立完成。与他人合作的课题，学位论文必须是自己独立完成的部分。

    论文必须是基于一定工作量的实验研究和调查研究，综述性论文不得作为学位论文。论文题目确定后,用于论文的工作时间一般应在1学年左右。

2．选题审查

专家小组在对研究生进行中期考核时，结合文献综述与选题报告，着重对论文选题进行认真讨论和审查，形成结论性书面意见。结论意见填入中期检查表，讨论记录存档。专家小组由5-7人组成，领域负责人任组长。

3．论文形式

论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。

六、学位授予

    1．答辩申请

    研究生必须修完规定的课程，成绩合格，并取得规定学分，完成培养方案中规定的所有环节，方可申请参加学位论文答辩。

    2．论文评审

    （1）论文评审标准

    学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业技术推广、渔业和渔村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

    （2）论文评审程序

    学院送审：由学院组织送交2位专家评阅，其中必须有1位来自实践第一线具有高级技术职务的专家；

    学校抽检：由学校以一定比例随机抽选送审论文。

    评阅通过者，方可申请学位论文答辩。如有1位评阅人认为该论文未达到硕士学位水平或认为需要修改后重新评审，则不能组织答辩；申请人可在半年内修改论文，重新申请评审。

    3. 论文答辩

    学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会由5-7位专家组成，导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

    4. 学位授予

    参照《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定，研究生课程学习达到培养方案规定的学分要求，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，方可授予农业推广硕士专业学位，学位证书由国务院学位委员会统一印制。论文答辩不合格者，经论文答辩委员会同意，可在一年内修改论文，重新答辩一次。

    研究生的选题报告应包括：本课题国内外研究情况综述；课题的研究意义、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析；课题的创新性、实用性；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩等。

    没有通过选题报告论证者，可以继续准备，半年后重新进行报告、讨论，直至通过。学习期限相应顺延。